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Profissionais das Escolas em Tempo Integral participam de formação
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Por Carmem Tristão, com edição de Matheus Thebaldi
As Escolas Municipais de Ensino Fundamental em Tempo Integral de Vitória (Emefti) completam seu primeiro ano de implantação e festejam as conquistas: estudantes e educadores engajados no processo educativo, melhora na aprendizagem e, consequentemente, no resultado de desempenho, participação ativa dos estudantes nas ações e decisões, criação dos clubes juvenis e currículo diversificado.
Para atingir os resultados, a Secretaria Municipal de Educação (Seme) tem investido em processos formativos. No início de 2015, cerca de 100 profissionais participaram da semana de formação inicial para se apropriarem das concepções, princípios e valores que fundamentam o processo educacional nas Escolas em Tempo Integral.
Já em 2016, 110 profissionais participam de formação entre esta quarta (3) e sexta-feira (5). A finalidade do encontro é aprofundar e enriquecer conhecimentos, vivenciar práticas e partilhar experiências que construíram no primeiro ano de implantação.
Eixos
O tema central é "Potencializando os espaços para as práticas de formação para a vida, excelência acadêmica e competências para o século XXI". Articulados, os três eixos devem possibilitar que o estudante desenvolva uma visão do seu próprio futuro e seja capaz de transformá-la em realidade, reunindo as condições para atuar nas três dimensões da vida humana: pessoal, social e produtiva, dotado da capacidade de iniciativa (ação), liberdade (opção) e compromisso (responsabilidade).
"O currículo da escola é desenvolvido em consonância e articulado aos três eixos, aos princípios educativos e valores que fundamentam a proposta pedagógica. A materialização do currículo se realiza por meio de procedimentos teórico-metodológicos que favorecem a vivência de atividades dinâmicas, contextualizadas e significativas nos diversos campos das ciências, das artes, das linguagens e da cultura corporal, exercendo o papel de agente articulador entre o mundo acadêmico, as práticas sociais e a realização dos projetos de vida dos estudantes", explicou a subsecretária pedagógica, Janine Mattar Pereira de Castro.
Escolas em Tempo Integral
A Prefeitura de Vitória implantou em 2015 as três primeiras Escolas Municipais de Ensino Fundamental em Tempo Integral de Vitória (Emefti), atendendo estudantes do 1º ao 9º anos. Elas se propõem a ampliar não apenas a jornada escolar, mas um mundo de possibilidades que uma educação de qualidade oferece.
A iniciativa faz parte do Programa Educação Ampliada e prevê todos os estudantes e professores em jornada escolar integral. Na matriz curricular, os alunos têm orientação de estudos, iniciação científica e auxílio na elaboração de um projeto de vida. Além das disciplinas obrigatórias (português, matemática, geografia, ciências, história, educação física, artes e língua estrangeira), os estudantes contam também com matérias eletivas, que são escolhidas de acordo com seu objetivo.
A ideia é que componentes curriculares obrigatórios da base comum e o conjunto diversificado de atividades pedagógicas sejam organizados de forma integrada, rompendo com a divisão de turno e contraturno.
"Compreendemos que essa proposta é capaz de responder às demandas da sociedade do século XXI, tendo em vista que isso só será possível reconhecendo o homem em sua plenitude, em sua integralidade. Essas concepções, também chamadas de princípios, fazem todo sentido quando vislumbramos que a educação dessa nova geração só pode ser eficaz se disposta em um grande plano. Esse plano é denominado 'Projeto de Vida' e é o coração das Escolas em Tempo Integral, possibilitando ao estudante traçar caminhos e metas para realização de seus sonhos", explicou a secretária municipal de Educação, Adriana Sperandio.