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Profisionais da Educação participam de de formação sobre Relações Étnico-Raciais
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Por José Carlos Schaeffer (jcschaeffereira$4h064+pref.vitoria.es.gov.br), com edição de Andreza Lopes
A Secretaria de Educação de Vitória (Seme) realizou, nesta quarta-feira (8), a abertura da Formação de Agentes Pedagógicos em Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). O encontro ocorreu no auditório da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Álvaro de Castro Mattos, em Jardim da Penha.
A iniciativa visa formar profissionais da rede municipal de educação que atuarão como agentes multiplicadores nas unidades de ensino, por meio de um curso presencial de vivências territoriais de valorização da população negra e indígena, com ênfase nas Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas públicas e privadas de todo o país.
Entre os objetivos específicos da formação estão: fomentar a aplicação dessas legislações nas unidades de ensino; oferecer subsídios para o exercício docente no enfrentamento ao racismo; discutir o papel hegemônico eurocêntrico na formação sociocultural brasileira; e problematizar como as teorias racistas impactam o processo de ensino-aprendizagem.
A formação também prevê o acesso a instrumentos e recursos pedagógicos, como literatura, vídeos, documentários e outras mídias, e a realização de vivências nos territórios de salvaguarda histórica e cultural da população negra e indígena no Espírito Santo.
Para Noélia Miranda, membro das comissões responsáveis pela formação, a iniciativa representa um passo importante na consolidação de uma educação antirracista. "A expectativa é que, ao final do percurso formativo, as Emefs e Cmeis avancem na consolidação de uma educação antirracista, garantindo o direito de todos/as os/as estudantes a uma aprendizagem que valorize a diversidade, enfrente desigualdades e reconheça a importância das contribuições dos povos negros e indígenas na formação da sociedade brasileira. Queremos nossa rede de ensino com estudantes que se amem, que gostem de se olhar no espelho e que valorize suas origens, histórias e culturas e que o aprendizado seja significativo e que produza sentidos no ser e estar no mundo", destacou.
A secretária de Educação de Vitória, Juliana Rohsner, destacou a importância da formação para a rede municipal. "Garantir que a história e a cultura afro-brasileira e indígena estejam presentes no dia a dia das nossas escolas é um compromisso com a equidade e com uma educação que reconhece e valoriza a diversidade do nosso povo. Esses agentes serão fundamentais para transformar esse compromisso em prática pedagógica concreta", afirmou.
A formação é promovida pela Comissão de Estudos Afro-Brasileiros (Ceafro) e pela Comissão de Educação das Relações Étnico-Raciais (Cerer), duas comissões permanentes que integram a estrutura da Seme. Entre suas atribuições está a oferta de cursos de formação continuada voltados para a educação das relações étnico-raciais, com foco na aplicabilidade das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, legislações que alteram o artigo 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN nº 9.394/1996) e estabelecem a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira e indígena nas escolas de todo o Brasil.