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Vitória compartilha práticas de destaque na Educação Infantil em seminário estadual
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Por José Carlos Schaeffer (jcschaeffereira$4h064+pref.vitoria.es.gov.br), com edição de Andreza Lopes
A rede municipal de ensino de Vitória esteve presente no 2º Seminário de Educação Infantil: Práticas Pedagógicas Inovadoras e Inclusivas, realizado nos dias 26 e 27 de agosto, em Guarapari, pela União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-ES). O encontro reuniu gestores e educadores de diversos municípios capixabas, com foco em experiências que promovem o desenvolvimento pleno das crianças.
No evento, a secretária de Educação de Vitória, Juliana Rohsner, apresentou a palestra "Desenvolvimento pleno na Educação Infantil", trazendo reflexões sobre estudos internacionais de referência, discutidos na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, em junho deste ano. Durante a apresentação, destacou as práticas que têm garantido resultados expressivos em Vitória, como a ampliação do atendimento em tempo integral, o acesso universal à pré-escola e o avanço na alfabetização.
"Essas conquistas mostram o quanto Vitória tem priorizado a primeira infância e investido em práticas que garantem oportunidades reais de desenvolvimento para nossas crianças. Compartilhar essa experiência é também reafirmar nosso compromisso com a educação pública de qualidade", destacou a secretária Juliana Rohsner durante o seminário.
Avanços e resultados
Em Vitória, a Educação Infantil se tornou referência nacional. O município ocupa o primeiro lugar entre as capitais brasileiras no atendimento de crianças de 0 a 3 anos, com 72,2% de cobertura, contra uma média nacional de 41,2%. Além disso, a capital é uma das únicas cidades do país a garantir 100% de acesso à pré-escola, atendendo todas as crianças de 4 a 5 anos.
Outro destaque é a expansão do tempo integral. Vitória conta com 41 unidades nessa modalidade, um salto em relação às quatro existentes no início da atual gestão. Nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), as crianças têm nove horas diárias de atividades, alimentação completa e uma proposta pedagógica que valoriza o protagonismo infantil, a autonomia e a vivência em diferentes linguagens e ambientes de aprendizagem.
Na área da alfabetização, os investimentos realizados recolocaram Vitória em posição de liderança no cenário educacional. Segundo o relatório Criança Alfabetizada, do Ministério da Educação, a capital atingiu, em 2024, o índice de 73,2% de alfabetização até os 7 anos, o segundo melhor resultado entre as capitais brasileiras e acima das metas estabelecidas pelo próprio MEC até 2026.