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História de apresentação de dança de aluno cadeirante de Vitória ganha o país
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Por Carmem Tristão, com edição de Matheus Thebaldi
Jamais havia passado pela cabeça do professor Marcos Pitanga que desenvolver um projeto de dança na Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Mauro Braga fosse lhe render tantas surpresas e emoções.
Depois que a apresentação "A Ostra", em que um aluno cadeirante que tem múltiplas disfunções é a estrela principal, foi divulgada no portal e na página oficial da Prefeitura de Vitória no Facebook, o assunto foi amplamente explorado pela imprensa e pelos usuários da rede social, gerando, inclusive, demandas para seis novas apresentações na escola.
A repercussão foi tão positiva que, entre seis exibições em matérias de telejornais, o assunto foi pauta em nível nacional pela Record News (veja a matéria), ocasião em que arrancou suspiros até do apresentador do programa Record News, Heródoto Barbeiro. No vídeo, ele diz: "A dança mudou a realidade de uma criança cadeirante e trouxe à tona a criatividade de um professor que merece todo o nosso respeito".
No Facebook, as publicações da apresentação, a matéria veiculada na Record News ES e a participação da 14ª edição do Vitória Dia a Dia geraram 117 curtidas, 84 compartilhamentos, 27 comentários e 9.351 visualizações únicas. "Isto representa um resultado muito positivo e expressivo, uma vez que o alcance foi espontâneo, ou seja, não foram publicações patrocinadas", explicou a coordenadora de mídias sociais da Prefeitura de Vitória, Lorena Machado.
Cidadão Dançante
O projeto Cidadão Dançante, do professor Marcos Pitanga, nasceu de sua observação de que a dança-teatro não é só vista como expressões do movimento e do indivíduo, mas, também, como criação ou aprendizado para a melhora da autoestima, inclusão dos indivíduos no contexto social, além do autoconhecimento em suas fragilidades e possibilidades no mundo globalizado.
Ter como voluntário do projeto o aluno João Vitor Correa de Souza foi uma surpresa, quase um espanto. Afinal, o aluno é um cadeirante de 11 anos que, por falta de oxigenação no cérebro durante o parto da mãe, ficou com sequelas, como não ter desenvolvido a fala, músculos, equilíbrio e a coordenação motora.
"A inclusão é um processo emergente e cabe à escola, ao Estado e à sociedade buscar novas formas de encarar a realidade e transformá-la de maneira consciente. Esse projeto é de grande valia tanto para a educação quanto para a cultura brasileira, se entendermos que é na boa formação do sujeito que se cria um país mais potente e rico culturalmente. Quisera eu que em toda a parte existisse um trabalho de dança que possibilitasse a esses sujeitos transbordar toda sua potencialidade, a fim de amenizar o desconforto sofrido por pessoas com todo e qualquer tipo de deficiência no ambiente escolar no Brasil", disse o professor.