O que é X-Cross?

URB-AL “X-Cross”

O Projeto “X-Cross” faz parte da Rede 13 do programa UR-BAL (URB = urbano e AL = América Latina), iniciativa da União Européia que fomenta a aproximação com cidades latino-americanas. Cada uma das 14 redes do URB-AL tem um tema específico. O foco da rede 13 é “Cidade e Sociedade da Informação”. O termo X-Cross refere-se a exemplos (X) de métodos de aprendizagem em ambientes virtuais.

Trata-se de uma metodologia de Educação à distância, que engloba as disciplinas de Ciências, Informática e Inglês. A intenção é construir pontes entre culturas, competências, disciplinas, e principalmente entre parceiros do projeto. O custo do projeto, que termina em maio de 2008, é dividido entre a União Européia (69,6%) e os parceiros (29,4%), que são as cidades de Bremen (Alemanha), Segrate (Itália), Miraflores (Peru), Piraí (Rio de Janeiro) e Vitória (Espírito Santo), no Brasil.

Em Vitória, o X-Cross começou em julho de 2006 e tem garantido a cerca de 80 crianças da rede municipal de ensino fundamental acesso às tecnologias de multimídia e banda larga. Por intermédio da capacitação digital desses alunos, é possível promover a inclusão social. Os participantes do X-Cross aproximam-se da realidade do mercado de trabalho ao desenvolverem habilidades na língua inglesa e em informática. Várias vezes por semana, os estudantes trocam e-mails com alunos de outros países. Na atual fase, conversam em datas agendadas por meio webcam com seus colegas virtuais, trocando informações a respeito de nutrição, meio ambiente, cultura local ou simplesmente “batem um papo”. O intercâmbio educacional proporciona amadurecimento acadêmico e enriquecimento cultural, principalmente aos jovens cidadãos de menor poder aquisitivo, que não poderiam arcar com os preços de cursos de informática e/ou de Inglês.

A mecânica do X-Cross envolve 15 escolas (6 européias e 9 latino-americanas) em suas cinco cidades-parceiras e contempla alunos da faixa-etária de 13 a 17 anos. O projeto visa também ao desenvolvimento de habilidades das equipes de ensino, por meio de programas de formação, incentivo à produção de leitura e escrita pelos alunos, e apoio aos programas escolares de ensino à distância.