Como surgiu?

O Coletivo Educador de Vitória ES, surgiu através de reuniões da Comissão Interistitucional de Educação Ambiental do ES (CIEA-ES), esta Comissão é formada por membros do Poder Público, Sociedade Civil e Iniciativa Privada, a CIEA foi criada através do Decreto Estadual nº 1582-R de novembro de 2005 e tem como objetivo a discussão da gestão, coordenação, acompanhamento e avaliação de atividades relativas à Educação Ambiental no Espírito Santo. Uma das atribuições da CIEA-ES é a apresentação de proposta de Lei Estadual de Educação Ambiental ao Legislativo no ano de 2007.

O que é?

O Coletivo Educador Ambiental de Vitória ES (ColEduc) é uma comissão formada por representantes da sociedade civil organizada e poder público com o objetivo de construir um projeto político de Educação Ambiental na cidade de Vitória ES pautada em princípios estabelecidos no Programa Nacional de Educação Ambiental – PNEA que possui temáticas relativas à emancipação de todos os sujeitos, dominados ou dominadores, explorados ou exploradores, aos quais ambos os lados têm suas subjetividades lesadas e não emancipadas ainda que vivenciem na realidade, uma desigualdade objetiva e material.

O que é o projeto?

O projeto intitulado “O MOVIMENTO INSTITUÍNTE NA RE-CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO VIVIDO COMO DIREITO CIDADÃO” trata da criação de Coletivos Educadores Ambientais na cidade de Vitória tendo como diretrizes a Política Nacional de Educação Ambiental – PNEA, instituída pela Lei nº 9795, de abril de 1999, aos quais destacam-se o enfoque democrático e participativo, a concepção de ambiente em sua totalidade e a garantia de continuidade e permanência do processo educativo.

Por intermédio de quem o projeto foi encaminhado?

O Conselho Popular de Vitória – CPV em parceria com a PMV encaminhou ao DEA / MMA através da Federação dos Movimentos Populares do ES (FAMOPES) pela Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental do ES (CIEA-ES).

Para quem?

Por meio dos Coletivos Educadores, os diversos Ministérios e Instituições com atuação junto aos temas da Educação Ambiental, diversidade, qualidade de vida, autonomia, emancipação e participação social poderão articular suas políticas de formação de gestoras(es) públicos, conselheiras(os), técnicas(os), educadoras(es), professoras(es) e lideranças em geral, assim como qualificar seus fóruns de participação social e suas intervenções educacionais voltadas à criação e/ou aprimoramento de estruturas e espaços que tenham potencialidade de atuação como educadoras(es) na direção da sustentabilidade. Os Coletivos Educadores podem constituir-se em parcerias estratégicas na elaboração, na implementação e no controle social de Políticas Públicas no âmbito dos territórios onde atuam.

Com quem?

O Coletivo Educador Ambiental terá a missão de promover o emponderamento sócio-ambiental da cidade de Vitória através inicialmente dos Conselhos de Escolas dos Centro Municipais de Educação Infantil- CEMEI's e das Escolas Municipais de Ensino Fundamental-EMFE's eleitos pela comunidade local e pais, envolvendo cerca de 200 cidadãos a partir de complexos diálogos envolvendo educação ambiental tecendo laços sociais entre diferentes segmentos, redes de saberes e destes com os eapaços sócio-ambientais vividos. A confluências destes saberes/fazeres instituintes e instituídos na busca permanente do espaço vivido como direito cidadão.